海财经·证券导报记者 郭静瑜
从孔子的“因材施教”到今天所倡导的“尊重差异”，个性化培养并不是一个新生的概念。
学生个性化教育，作为一种新兴的教育理念，正逐渐成为教育领域关注的焦点。作为我国教育发展的纲领性文件，《中国教育现代化2035》明确提出了“创新人才培养方式”“尊重学生的个性差异”“鼓励学校办出特色”等要求，为个性化教育提供了强有力的政策支持。
什么是个性化教育？什么样的教育方式更适合中国孩子？国际学校在海南发展现状如何？本期海财经面对面栏目对话海南英雅盛彼德学校外方校长Catherine Cooke，围绕上述相关问题进行深入交流。
海南英雅盛彼德学校外方校长Catherine Cooke（右）。
教育的本质是展个性、尚自然
海财经观察员：请您介绍英雅盛彼德学校的情况和招生计划？作为千年名校，为什么会选择在海南共建这样一所新生态国际化学校？
Catherine Cooke：英雅盛彼德学校是一所秉持多元化与融合理念的国际化教育机构。目前，海南英雅盛彼德学校在校学生人数为300名。
随着海南自贸港建设的稳步推进，我们预计在未来数年内，学生规模将扩大至1200人，而我们的校园设施设计容量高达2000人，为未来招生预留了充足空间。
作为一所新兴学校，我们致力于突破传统框架，不仅仅局限于成为中国众多英式教育模式中的一员。
我们扎根于海南这片热土。同时，我们亦承载着千年的文化积淀与教育使命。
在此背景下，我们正积极开拓海南教育市场，既汲取英国姊妹学校的宝贵经验，又发展自身特色，致力于在传承与创新中走出一条独具特色的教育之路。
海财经观察员：当前国内素质教育、职业教育等赛道竞争激烈，同时教育科技加速渗透。海南英雅盛彼德学校采用怎样的教育教学模式？在课程设计、教学模式或服务创新上有哪些差异化布局？如何应对家长和学生需求的变化？
Catherine Cooke：我们整个的规划是从幼儿园一直到高中，也就是k12模式。目前我们开设了从幼儿园到十年级的课程，并为这些班级准备了充足且优秀的师资力量。
我们相信每个孩子都是独一无二的，理应受到个性化的对待和尊重。我们的教育愿景是：帮助每一位孩子发掘并成就其独特的自我潜能。这恰似一片充满生机的森林，其中生长着形态各异的植物，栖息着种类繁多的动物。它们和谐共生，各自绽放着生命的光彩。我们的教育理念正是源于这样的自然启示，深深植根于我们的核心价值观之中。
在此理念的指引下，我们致力于培养孩子们对岛屿生活的热爱和归属感。
作为岛上的居民，他们不仅能从这片土地上汲取养分，还能在成长道路上，受益于海南自贸港的蓬勃发展。
最终，我们期望每一位从英雅盛彼德学校走出的孩子，都能成为胸怀全球视野的梦想家。他们不仅能在海南安居乐业，还能借助自贸港的广阔平台，走向世界，与来自五湖四海的朋友携手合作，共同开创更美好的未来。这是我们对每一位学子的深切期许。
在此，我想特别强调的是，我们并不以孩子未来就读的大学作为衡量教育成功与否的唯一标准。当我们看到他们各自在不同领域绽放光彩、实现自我价值时，这便是我们教育之路上的成功和骄傲。
教育创新也需要“驭浪前行”
海财经观察员：您从事教育事业超过20年，请介绍一下您的教育履历及教育理念。
Catherine Cooke：若三十年前有人问我是否会投身教育事业，我定会毫不犹豫地给出否定的答案。
我的职业生涯始于英国核燃料领域，以数学家的身份开启了专业探索之旅。同时，我也是一位体育运动的爱好者，这份热爱引领我成为一名教练，一名专注于体育训练的指导者。
随后，命运的轨迹让我踏上了教育之路，成为一名数学教师。当我真切地目睹自己对孩子们产生了深远影响，当我为他们开启知识的大门、解锁教育的无限可能时，那一刻，我才真正意义上成为一名教育工作者。
在比利时，我生活了23年，那里见证了我职业生涯的成长和蜕变。
随着孩子们相继从比利时的校园毕业，我内心深处对未知的渴望和探索的激情被重新点燃，渴望踏上一段全新的冒险之旅。
就在这时，中国，这片古老而又充满活力的土地，以一种奇妙的方式找到了我。
我深知，这是一个难得的机遇，让我能够将毕生所学与专业知识带入一个截然不同的文化环境，体验一种全新的生活方式。
我坚信，通过我们共同的努力，定能为这个世界增添一抹更绚丽的色彩，让它变得更美好。
海财经观察员：结合您多年的教学经验，您觉得哪一条路比较适合中国孩子的教育？
Catherine Cooke：世界各地的孩子都充满好奇心和创造力，我们永远不想失去这一点。
因此，我们致力于为每一位孩子营造一个自由探索、勇于提问的成长环境，鼓励他们保持对世界的好奇之心，激发他们在追求梦想道路上的创造力与想象力。
我深切期望，世界能够更加深入地了解中国，领略这个古老国度的独特韵味和蓬勃生机。
为此，我怀揣着一个美好的梦想：愿海南，这片充满魅力的热土，能够成为世界知名的旅游与教育圣地，吸引全球的目光，成为连接中国与世界的桥梁与纽带。
海财经观察员：在当前AI技术快速渗透教育的背景下，您如何看待AI技术对教学的作用，学校如何避免“工具化”倾向，守护教育的人文温度？
Catherine Cooke：正如我所说，我们的教育理念在于激发学生的创造力。因此，面对人工智能技术的迅猛发展，我们并未选择回避，而是积极拥抱这一时代变革。
我们坚信，人工智能技术能够成为孩子们获取知识、拓宽视野的得力助手，助力他们更好地汲取所需内容。
然而，真正的创造力并非简单的信息获取，而是在此基础上的创新和突破。
在此，我想分享一个我校开展的富有创意的教学实践案例。孩子们通过笔触，精心编织故事，细腻描绘角色形象。随后，他们将自己的创意角色交付给人工智能，期望借助科技之力，将心中的想象转化为视觉呈现。
然而，现实往往与理想存在差距，人工智能所绘制的角色形象，或许并未完全契合孩子们心中的预期。
此时，孩子们并未气馁，反而从中汲取灵感，反思并改进自己的写作技巧，以期引导人工智能更精准地捕捉并呈现他们心中的角色形象。
所以，借助人工智能技术，我们得以更加精准地把握每个孩子的教育需求，实现个性化教学。
同时，我们始终坚守教育初心，专注于培养孩子们那些人类独有的技能与技术，如创造力、批判性思维、情感共鸣等，确保他们在享受科技带来便利的同时，不失为独立思考、勇于创新的个体。
加快国际交流“双向奔赴” 教育国际化已成为一种趋势
海财经观察员：您怎么看待海南的教育现状？
Catherine Cooke：海南当前的教育发展格局蕴含着巨大的潜力。作为一所国际学校，我们深感荣幸，在海南省政府及各界鼎力支持者的共同努力下，已顺利取得开展教育所需的一切资质许可。
目前，我们的学生群体中既有中国国籍的学子，也有来自五湖四海、持有非中国护照的国际学生。我们希望英雅盛彼德可以弥补海南基础教育国际化领域的空白，并起到一定的引领作用。
海财经观察员：相比海南现在的一些国际化学校，英雅盛彼德学校的特色和优势在哪里？
Catherine Cooke：我喜欢英雅盛彼德的地方在于其独特的定位和愿景。
正如我所说，我们是一所建立在千年历史之上的新学校。然而，我们并未选择简单地将英国某所学校的模式原封不动地移植至中国，我们致力于打造一所独一无二、具有本土特色与国际视野的现代化学校。
此外，我尤为关注的是，我们如何为海南的山区学校提供实质性的帮助和支持。
为此，我们积极寻求与山区学校的合作机会，不仅丰富我校学生的教育体验，还确保我们的孩子能够深入了解并融入海南岛的教育生态，同时让海南岛上的其他孩子也能从我们的教育资源与理念中受益。
海财经观察员：您对海南未来的教育会有一个怎样的期待？
Catherine Cooke：我怀揣着一个美好的梦想，希望在接下来的10-15年间，可以吸引世界各地的学子来到海南。同时，孩子们也带着在这里汲取的知识与智慧，勇敢地走向世界舞台。
我热切地期盼着来自世界各地的学子能参与到我们的交换生项目中来，无论是为期一周、两周的短期交流，还是一个月、一年的深度体验，我们都敞开怀抱欢迎。
我刚从比利时飞回海南，感受到外界对海南乃至中国的了解尚显不足。我希望可以通过我们教育理念的传播，让更多的人认识海南、认识中国。
